从2017年9月新学期开始，中小学习语文教程“一纲多本”年代正式终结。现在消息是从起始年级开始，全国小学和初中都将统一用“部编本”语文教程。
新语文教程最明显的变化之一，就是古诗文篇目大幅增加，背景就是2018年高考考试语文必背古诗文增加了10篇。
这意味着将来的语文教育，将愈加重视培养学生的传统文化素养。
有父母担忧，听说有孩子小学习语文成绩挺好的，基本上是90分以上，可是为什么到了初中语文90分极少考上，只有80来分，甚至只有70多分。
目前又增加了传统文化的考查，岂不是更难。
清华附小校长窦桂梅说：语文你都不可以，别的是学不通的。孩子是否会由于语文成绩上不去变成潜在的差生呢？
第一，大家看一下语文到初中学不好是什么原因。说真的，进入初中，语文成绩或许会有落差，这个要有心理筹备。
导致这个落差是什么原因什么呢？大概有这几个方面：
1.与学生实力有关
孩子犹如一辆小车，读小学，就像是在市区开车，无论你是奥迪还是奥拓（没贬褒，只不过对比），大伙都差不多。
可是初中呢，就像上高速了，车子想开到100码以上，车子的好坏就非常重要。
所以，假如你确信我们的车子的状况好，那根本无需担忧，那怕暂时落后，也会赶超上去的。
假如车子的状况比较差，那样这个落差就是真实水平的体现，就得好好把自己这辆车给保养调教好。
2.与评价需要有关
但大家也会看到，明明这辆车子挺好的，为何就开不起来呢？
这涉及到另一个问题，与车无关，与路有关，高速和市区毕竟不同。市区开60码算快了，可是在高速60码像话吗？
同样是语文，初中和小学还是有非常大有什么区别的，尤其是在考试，需要高了不少。
譬如同样一篇文章，在小学可视为佳作，在中学或许会被扣掉一些分数，由于初中老师已经以初中的需要对待。
譬如现代文阅读，同样的答案，在小学可以不扣分，但在初中，如此答案可能就要扣掉一大半。由于评价系统发生巨大的改变，所以成绩有落差也就非常自然的事情。
这样的情况，初中升高中的时候也会存在，譬如初中英语，有的厉害的学生基本上接近满分120分，可是到了高中能考80分已经算很好了。
3.与试题困难程度有关
还有一个缘由，我感觉是初中一年级语文过早介入中考需要。譬如，在一些学习材料里，大家时常会在初中一年级卷子里看到中考现代文阅读。
即便是初中一年级教师自己命题，也会习惯性用初中的命卷思维，渗透中考的命题精神，这个度假如稍微过了，就会致使，初中一年级卷变成初中一年级版的中考卷。
你想，刚刚从小学来的初中一年级新生忽然就要面临中考的需要，那结果不言而喻了。
初中一年级的期末考，大多学生会好一些，由于有的厉害的孩子已经适应，习惯了初中语文的考试方法。同时初中一年级期末考总是是市里统一命卷，会相对顾及初中一年级学生的特征，成绩就会相对高中一年级些。
所以，一旦发现初中的语文成绩与我们的预期有较大落差时，父母与学生不要太紧张，维持一个好的心态，积极探寻背后是什么原因。
一旦发现初中的语文成绩与我们的预期有较大落差时，父母与学生不要太紧张，维持一个好的心态，积极探寻背后是什么原因，帮助孩子认识语文、看重语文、学好语文。
1.语文是什么？
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；
是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；
是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；
是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；
是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；
是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；
是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；
是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……
你的孩子当下未必全然了解这里的每个句子，但他（她）肯定可以感觉到，语文博大精深，绝不是1日之功。
语文不止是大家每一个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。
语文对人的影响，也是潜移默化的。从某种意义上来讲，学习语文就是学做人。
第二次世界大战之后，一位德国纳粹集中营里的幸存者移居美国，痛定思痛，他给美国的中小学老师写了如此一封公开信：
亲爱的老师们，我是集中营里的一位幸存者。
我的双眼目睹过你们不曾看到过的事情，譬如：
练习有素的工程师建造的毒气室；
受过教育的职业大夫毒死的儿童；
经过培训的女护士杀害的婴儿；
学院和大学的毕业生，枪决和烧死的妇女和娃娃……
所以，我对教育信不过！
我的请求如下：帮你们的学生学习做人！千万不要用你们的心血造就一帮受过教育的妖怪，练习有素、学有专长的神经失常者，富有学识的艾希曼……
“我对教育信不过！”这是多么沉痛的事实，多么响亮的警钟！
假如大家悉心培养的孩子不可以做一个端正的人，那样拥有再多的常识又有什么用？
假如不拥有完善的人格、美好的心灵、好的素质，那样，他的能力再高，也终将会是这个文明社会的不和谐音符。
2.我负责任地告诉你，分数会有些
你或许会说，从长计议，大道理大家都懂，可大家还是无法，还是在乎孩子的考试，还要孩子的分数，由于，这是他（她）将来在升学角逐中胜出的唯一筹码。
且不说伴随招生考试规范改革的推进，分数还是否唯一筹码。
但的确，虽然考试不会告诉大家，你的孩子是多么善良，能在其他人需要帮助的时候了无功利地说出这句话：“你有困难吗？我来帮你！”
也不会告诉大家，你的孩子是多么正直，国法、校规、班级纪律，每一样都能遵守，从不违背。
还不会告诉大家，你的孩子是多么文明，自行车不乱停乱放，就餐时从不拥挤插队，见到师长都能礼貌问好……
但考试在公平公正选拔人才的过程中，的确有其无可撼动的地位。
估量一个学生的学习成绩，分数是一个简单的标尺；比较一群学生的学习成绩，比较容易的办法是排列名次。
作为父母，你肯定十分在乎你的孩子考试的分数，肯定十分在乎你的孩子班上的名次……
但我想提醒你的是，除去这类冷冰冰的数字，还应当看看别的：
看看你的孩子学习计划是不是已经明确，
看看你的孩子学习兴趣是不是日益浓厚，
看看你的孩子学习意志是不是坚韧刚强，
看看你的孩子学习基础是不是结实扎实，
看看你的孩子学习技巧是不是正确有效。
而且你应当了解，任何考试，就算是中考、高考考试，对于你的孩子来讲，都是只一次总结，但不是终结。
目前大家来讲说怎么样让你的孩子获得语文学习的好成绩，包含好分数。
第一，要激起你孩子语文学习的兴趣。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”
孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
有空闲，和你的孩子一块练练字；
和你的孩子一块读读课文；
和你的孩子一块翻翻报纸杂志；
和你的孩子一块逛逛书店；
和你的孩子一块整理整理我们的书房；
和你的孩子收听收听《为你读诗》之类；
和你的孩子一块看看《朗读者》等节目；
给你的孩子写写信。
总之，让语文走进你家的大门，让诗意充盈你家的生活。
第二，要培养你孩子语文学习的习惯。
叶圣陶先生特别强调习惯的重要程度，他说：“什么是教育?简单一句话，就是要培养习惯。”
语文学习方面，你的孩子应当培养的习惯是：
学习课文之前，自主预习，解决生难字词，提出问题考虑问题的习惯；
课堂学习过程中，擅长考虑、擅长倾听、勇于发言、勤于笔记的习惯；
作业批改、测验考试后，错题收拾的习惯；
平常阅读，好词好句、好章好节、好的写法，积累运用的习惯；
不忘习作，记录我们的生活、生活的感悟和体验的习惯……
因此，你孩子的默写本、训练本、摘抄本、纠错本、习作本，都是检验你孩子学习态度的要紧渠道，请予关注。
大家一块儿帮助孩子做好这两条。这两条做好了，我完全可以负责任地告诉你，分数会有些。
3.假如有空闲，请和孩子一块共读
一本传记是如此描述大创造家爱迪生和他妈妈在家里的情形的：
春季，娘儿两个坐在屋前，边晒太阳边上课；
夏季，他们一边纳凉一边讲罗马帝国的兴衰英国的演变；
秋季，妈妈又让他念上了《鲁滨逊漂流记》《悲惨世界》；
到了雪花飞舞的冬季，母子两个就呆在屋里，烤失火，在化学和物理学上用心思。
如此的情形，是不是同样出目前你的家？
爸爸妈妈的一举一动在孩子的心灵都会有投射，甚至打上深深的烙印，而其他角色对别人的影响则远不这样。
从妈妈把孩子抱在怀里哺乳开始，孩子得到情感归属；而从爸爸让孩子骑在肩头玩耍开始，孩子得到精神引领。
因此，请你多花时间伴随你的孩子，伴随是送给孩子最好的礼物。
从你孩子语文学习的角度来讲，最好的伴随，就是共读。
作家余秋雨说，阅读的最大理由是想摆脱平庸。
一个人假如在年轻人时期就开始平庸，那样以后要摆脱平庸就十分困难。
只有书本，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把所有高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一块呈现给你。
余秋雨的看法其实并不新鲜，有个叫黄山谷的古人老早就说过：“人胸中久不需要古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”
因此，请你从和你孩子共读开始，帮助你的孩子，尽快把阅读当作一件生活大事，制定一生的念书计划吧！
让你的孩子把阅读的范围延伸到他（她）的课本以外，掌握“连滚带爬”地念书（北大教授温儒敏语）。
当然，我这里说的共读并可能不是你和你的孩子都读一本书、一篇文章，才叫共读。
你的孩子在家念书的时候，你在你孩子身边读我们的书，这也是共读。
家面念书的环境一旦形成，你的孩子耳濡目染，便不会感觉念书是一件痛苦的事情、枯燥的事情，而会感觉念书是一件开心的事情、神圣的事情。
最后，请允许我通过你把大家振华中学著名校友、百岁老人杨绛的话转述给你的孩子听：
一位同学十分崇拜杨绛。高中快毕业的时候，他给杨绛写了一封长信，表达了自己对他的仰慕之情与我们的一些生活困惑。
杨绛回信了，淡黄色的竖排红格信纸，毛笔字。除去寒暄和一些鼓励晚辈的句子外，杨绛的信里其实只写了一句话，诚恳而不客气：“你的问题主要在于念书不多而想得太多。”
期望你让你的孩子以此为警醒，多多念书。
