不少父母觉得孩子物理成绩不好，请了家教就必然会有提升、请了家教成绩没提升，就肯定是家教的问题，其实这类都是带有偏见的怎么看。
第一，大家大致剖析一下学生一周的学习时间安排，一般高中生一天算上上课的时间至少要学习7个小时， 一周大概3节物理课，假如加上自己课挤出来的习题课，每周或许会有四节物理课，而课后作业花在物理上的时间一周不会超越5小时，也就是说一周最多会有8小时时间花在物理上。假如不喜欢物理这科，一周花3小时在物理上已经算是非常乐观的估计了（设想学生上课走神、抄作业的话，几乎可以将学习时间忽视不计）
第二：由于学生成绩和基本功的不同，教学方案也要做相应调整，对于基础薄弱的学生，上课听讲即使集中注意力也未必听得懂，所以家教时间就要花很多时间来解说入门知识、数学常识，复习资料时间会变短。俗话说：实践出真知，讲了入门知识、数学基础、要点之后，要通过训练各种题目将这类要点内化吸收，最后在学买卖识中形成系统的解题思路并维持对公式定理的敏锐。因此大家就会看到如此的现象：越是基础薄弱的学员，成绩提升越缓慢。
再说学生本身：物理成绩不理想不外乎几种缘由：
1、基础薄弱、定义定理不清楚、数学计算不过关
2、入门知识基本OK，但做题少，没系统的解题思路和足够的错题经验（改错题总结出来的经验）
3、个别要点理解不透彻致使常识链断裂，这样的情况比较危险，不准时解决，成绩降低会飞快。
4、外面缘由影响致使无心学习（小孩子早恋、上网成瘾等）
通过以上剖析，家教对于不同水平的学员用途是不同的：
对于水平较高的学生，可以通过家教点拨获得更系统的解题思路与对常识愈加透彻的理解，主如果提升有哪些用途。
对于水平较差的学生，家教有哪些用途更偏向于督促学习，补习入门知识，只有把基础打牢了，才大概提升成绩。
对于无心学习的学生，家教有哪些用途就非常微弱了，假如能帮学生打造起学习兴趣，就已经成功一大半了，有了学习兴趣才能谈成绩。
所以父母在找家教的时候，也要依据自己孩子的状况做适当的预期。
